創意本能並非專屬於天才

　　被稱為人類史上立下最偉大功勞的莫札特、愛因斯坦、愛迪生、畢卡索等天才，他們與一般人到底有什麼差別呢？持續在做有關天才智能研究的美國佛羅里達州立大學心理系教授安德斯‧艾利克森（Anders Ericson）表示：「天才不是全然天生，而是能被塑造出來的。」還分析出天才是百分之一的靈感、百分之七十的汗、百分之二十九的自我開發來完成的。成功的人都擁有卓越的智商，這個想法是一般人的誤解，他們並不是擁有特別高智商的人，根據調查，成功者的智商只不過比一般人稍微高一點而已，大約在一一五至一三○之間，這種程度的智商占整體人口的百分之十四；也就是說，只看智商時，一百個人當中有十四個人擁有可以成為天才的條件。
　　當然這些人的智商的確是比一般人高一點，但我想說的是：「天才並不是一出生就擁有超凡的頭腦。」諾貝爾物理學獎的得獎者，同時也因為在生前誕生出許多奇特的想法，而被稱為天才的理察‧菲利普‧費曼（Richard Philips Feynman），他的智商才一二二而已；愛因斯坦、畢卡索、達爾文在小時候學校內的成績也沒有很好，甚至還不及格；在藝術領域發揮出天才般才能的梵谷、高更、柴可夫斯基、蕭伯納也並不是一出生就很厲害，他們都是晚年才發揮出才能的例子。為了要發現自己的才能，必須喚醒隱藏在自己內部的創意本能才行，為了完成這一點，要先明白頭腦運轉的流程，常用就會成長，不用就會退化，以這一點來看時，可發現頭腦和肌肉是相同的。
law1 　　神經細胞是從各自身上伸展出去的神經枝和突觸所連接，經過學習及運動，新的神經枝就會發達，腦功能也會強化。進行學習時，神經連接會變得非常活潑，如此一來就可以強化神經細胞之間的引力，如同前圖所示；如果不斷地學習，就可以生產血管內皮細胞的成長因子，腦部也會出現新的微血管，這會幫助擴大血管的通路，讓血流活動變得旺盛，如此一來就會分泌神經化學物質和許多其他的成長因子，這將會逆轉腦細胞的破壞過程，並且將迴路以物理性的方式強化，運用這種原理，腦細胞會不斷地產生，幫助創意本能覺醒。
　　另外，究竟是哪位人士首次認知到人類有著創意性的智能呢？那就是世界級科學家湯瑪斯‧愛迪生（Thomas Alva Edison），愛迪生相信人類可以隨著努力而擁有無限發展的可能性，並且留下了以下的話：

　　「就像是做體能訓練可以增加肌肉一樣，頭腦也可以經過訓練來讓它發揮各種事情，盡量少講複雜的話，要像小孩一樣思考如何滿足自己的好奇心才可以。」

　　愛迪生八十二歲的那一年，有一位新聞記者向他問了這樣的問題：
　　「到現在為止，你所發明的東西中，最棒的東西是什麼呢？」

　　「就是發現了如同小朋友頭腦般的天才性。」

　　愛迪生將小朋友般的天才性稱為「小人物」（Little People），小人物指的是「掌管想像力的頭腦」的意思，是由愛迪生發明的單字；像小朋友般天真無邪的頭腦，是生產想像力的一種「想像力發電廠」。雖然愛迪生也認同努力的重要性，但是他強調「首先要回到擁有天才靈魂的孩童性靈。小人物可以在人類的肉體與靈魂上賦予想像力和創意性。愛迪生說，在自己的內心世界裡發現小人物就是找出創意本能的事情。